SEMANA 5

LEY GENERAL DE EDUCACION EN

EL SALVADOR

Dentro de la ley general de educación en El Salvador tenemos fines y objetivos que están plasmados en el papel, pero que al analizar brevemente la realidad educativa desde la realidad social y humana que estamos viviendo en estos tiempos, resulta preocupante corroborar que los ideales perseguidos por parte de las autoridades que diseñaron estos fines y objetivos, están por el momento lejos de volverse una realidad concreta.

Fines y objetivos plasmados en la

Ley de Educación

CAPITULO II FINES DE LA EDUCACION NACIONAL

Art. 2.- La Educación Nacional deberá alcanzar los fines que al respecto señala la Constitución de la República:

a) Lograr el desarrollo integral de la personalidad en su dimensión espiritual, moral y social.

b)      Contribuir a la construcción de una sociedad democrática más prospera, justa y humana.

c)       Inculcar el respeto a los derechos humanos y la observancia de los correspondientes deberes.

d)      Combatir todo espíritu de intolerancia y de odio.

e)      Conocer la realidad nacional e identificarse con los valores de la nacionalidad Salvadoreña.

f)        Propiciar la unidad del pueblo centroamericano.

Fines y objetivos plasmados en la Ley de Educación

a)       Desarrollar al máximo posible el potencial físico, intelectual y espiritual de los salvadoreños, evitando poner límites a quienes puedan alcanzar una mayor excelencia.

b)      Equilibrar los planes y programas de estudio sobre la base de la unidad de la ciencia, a fin de lograr una imagen apropiada de la persona humana, en el contexto del desarrollo económico social del país.

c) Establecer las secuencias didácticas de tal manera que toda información cognoscitiva promueva el desarrollo de las funciones mentales y cree hábitos positivos y sentimientos.

d)       Cultivar la imaginación creadora, los hábitos de pensar y planear, la persistencia en alcanzar los logros, la determinación de prioridades y el desarrollo de la capacidad crítica.

e)      Sistematizar el dominio de los conocimientos, las habilidades, las destrezas, los hábitos y las actitudes del educando, en función de la eficiencia para el trabajo, como base para elevar la calidad de vida de los salvadoreños.

f)       Propiciar las relaciones individuales y sociales en equitativo equilibrio entre los derechos y deberes humanos, cultivando las lealtades cívicas, es de la natural relación intrafamiliar del ciudadano con la patria y de la persona humana con la cultura.

g)      Mejorar la relación de la persona y su ambiente, utilizando formas y modalidades educativas que expliquen los procesos implícitos en esa relación, dentro de los cánones de la racionalidad y la conciencia.

h)       Cultivar relaciones que desarrollen sentimientos de solidaridad, justicia, ayuda mutua, libertad y paz, en el contexto del orden democrático que reconoce la persona humana como el origen y el fin de la actividad del Estado. 

EL PROCESO DINAMICO DEL APRENDIZAJE Y SUS COMPONENTES.

ENSEÑANZA: FORMA UNIVERSAR PARA EL DESARROLLO PSIQUICO. Transmisión de conocimientos, ideas, experiencias, habilidades o hábitos a una persona que no los tiene.

APRENDIZAJE: ACTIVIDAD DE CARÁCTER SOCIALEN UN MEDIO SOCIO- HISTORICO CONCRETO. Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para aprender algún arte u oficio.

DIFERENTES ENFOQUES DE LA DIDÁCTICA

 

Tradicional

Profesor: fuente de conocimiento

Estudiante: objeto de la enseñanza 

Histórico cultural

El profesor: es el orientador

Estudiante: objeto y sujeto de aprendizaje